「子どもが友達関係で悩んでいるみたい……」
「先生に相談したいけれど、連絡帳にどう書けばいい？」
小学生になると、友達とのちょっとした行き違いや、遊びに入れない、仲間に入れてもらえないなど、保護者だけでは様子がわからないこともあります。
そんなときは、連絡帳で「何があったのか」「子どもがどう感じているのか」「先生に様子を見てもらいたい」ということを、落ち着いて伝えれば大丈夫です。
この記事では、友達関係について先生に相談するとき、そのまま使える連絡帳の文例を状況別に紹介します。
- まずはこれでOK！友達関係を先生に相談する連絡帳文例
- 短く相談したいときの文例
- 子どもが「友達と遊べない」と言っている場合
- 仲間外れにされていると子どもが話している場合
- 友達に強く言われて子どもが怖がっている場合
- 友達とケンカやトラブルがあった場合
- 友達との言い合いが続いている場合
- 子どもが学校に行きたくないと言っている場合
- 子どもが「先生には言わないで」と言っている場合
- 何が起きているのかわからないけれど、子どもの様子が気になる場合
- 先生に詳しく話を聞きたい場合
- 子どもの話と学校での話が違うとき、先生に確認する場合
- 相手の保護者へ直接連絡する前に、先生へ相談したい場合
- 相手の子どもや保護者を責める書き方にしない
- 先生に確認するときに気をつけたい書き方
- 友達関係の相談で連絡帳に書くときのポイント
- 事実と「子どもから聞いた話」を分けて書く
- 「先生から見た様子を教えてほしい」と伝える
- 子どもが友達にからかわれているときの連絡帳文例
- 友達関係の相談で避けたい書き方
- 友達関係の相談でよく使う表現
- 迷ったら使える「友達関係相談」のテンプレート
- 友達関係について先生に相談するときによくある質問
- まとめ｜友達関係の相談は「子どもの様子」と「見てほしいこと」を伝えればOK
- 関連記事
まずはこれでOK！友達関係を先生に相談する連絡帳文例
まずは、細かな事情を書きすぎずに相談したい場合の基本文例です。
【基本の文例】
いつもお世話になっております。
最近、友達関係について少し気になることがあり、ご相談させてください。
本人も少し悩んでいるようですので、学校での様子を見ていただけますでしょうか。
よろしくお願いいたします。
「先生に何とかしてほしい」と最初から結論を決めるのではなく、まず学校での様子を確認してもらいたいという形にすると、相談しやすくなります。
短く相談したいときの文例
連絡帳のスペースが限られている場合は、短くまとめても構いません。
最近、友達関係について本人が悩んでいるようです。
学校での様子を少し見ていただけますでしょうか。
よろしくお願いいたします。子どもが仲間外れにされているようで心配な場合
子どもから「友達と遊べなかった」「みんなが一緒に遊んでいるのに自分だけ入れなかった」などと聞くと、学校での友達関係が気になることがあります。
この場合も、家庭からは学校での状況をすべて確認できないため、最初から「仲間外れにされている」と断定するのではなく、子どもから聞いたことと、先生に確認したいことを分けて伝えるとよいでしょう。
まずは学校での様子を確認してもらいたい場合は、次のように書けます。
いつもお世話になっております。
本人から、最近、休み時間に友達と一緒に遊べず、一人で過ごすことがあると聞いています。
学校ではどのような様子なのか、先生から見た状況を教えていただけますでしょうか。
よろしくお願いいたします。
本人が「仲間外れにされた」と話している場合
子ども自身が「仲間外れにされた」と話している場合は、その言葉を保護者の判断として断定するのではなく、「本人からそのように聞いている」と伝えることができます。
いつもお世話になっております。
本人から、友達と遊ぼうとした際に「入れてもらえなかった」と聞いており、少し気になっています。
学校での友達との関わりについて、先生から見た様子を確認していただけますでしょうか。
よろしくお願いいたします。
何度も同じことがある場合
一度だけではなく、同じようなことが何度か続いていると子どもから聞いている場合は、その点も簡潔に伝えられます。
いつもお世話になっております。
本人から、最近、友達と一緒に遊べず一人で過ごすことが何度かあると聞いています。本人も気にしているようなので、学校での様子について一度確認していただけますでしょうか。
家庭でも引き続き様子を見ていきたいと思います。よろしくお願いいたします。
「相手の子がわざと仲間外れにしている」「いじめられている」など、相手の意図や状況を家庭だけで判断する必要はありません。
まずは先生に学校での様子を確認してもらい、そのうえで必要なことがあれば相談していく形にすると、落ち着いて伝えやすくなります。
先生に少し話を聞いてほしい場合
友達関係についてご相談したいことがあります。
お時間のあるときに、学校での様子を教えていただけますでしょうか。
よろしくお願いいたします。
子どもが「友達と遊べない」と言っている場合
子どもから「一緒に遊んでくれない」「休み時間に一人でいる」と聞いた場合は、聞いた内容をそのまま伝えるとわかりやすくなります。
本人から、最近休み時間に友達と一緒に遊べないことがあると聞きました。
本人も少し気にしているようです。
学校での様子を見ていただけるとありがたいです。
よろしくお願いいたします。
保護者から見た印象だけでなく、「子どもがこう話している」と伝えると、先生も状況を把握しやすくなります。
仲間外れにされていると子どもが話している場合
「仲間に入れてもらえない」と子どもから相談された場合も、まずは先生に学校での様子を確認してもらう方法があります。
最近、本人から友達の遊びに入れてもらえないことがあると相談されました。
本人も気にしているようなので、少し心配しています。
学校での様子について、先生から見て気になることがありましたら教えていただけますでしょうか。
よろしくお願いいたします。
もう少し簡潔にするなら
本人から、友達の輪に入れず一人で過ごすことがあると聞きました。
学校での様子を見ていただけますでしょうか。
よろしくお願いいたします。
友達に強く言われて子どもが怖がっている場合
子どもから「友達に強く言われて怖かった」「友達に何か言われるのが嫌だ」と聞くと、学校での様子が気になることがあります。
この場合も、相手の子がどういう意図で言ったのかを保護者が判断するのではなく、子どもから聞いた内容と、先生に確認・相談したいことを分けて伝えることが大切です。
まずは学校での様子を確認してもらいたい場合は、次のように書けます。
いつもお世話になっております。
本人から、友達に強い言い方をされて怖かったことがあると聞いています。
学校での友達との関わりについて、先生から見た様子を確認していただけますでしょうか。
よろしくお願いいたします。
何を言われたのか分かっている場合
子どもから具体的な言葉を聞いている場合は、必要に応じてその内容を簡潔に伝えます。
いつもお世話になっております。
本人から、友達に「○○」と言われ、そのことを怖く感じたと聞いています。
学校ではどのような様子なのか、先生から見た状況を確認していただけますでしょうか。
よろしくお願いいたします。
相手の発言の意図については、保護者が「脅している」「悪意がある」などと判断せず、実際に聞いた言葉をそのまま伝えるほうが、先生も状況を確認しやすくなります。
同じことが何度もあり、子どもが怖がっている場合
一度だけではなく、同じようなことが何度かあり、子どもが学校へ行くことや友達との関わりを怖がっている場合は、その点も事実として伝えられます。
いつもお世話になっております。
本人から、友達に強い言い方をされることが何度かあり、そのことを怖がっています。
家庭でも話を聞いていますが、学校での様子について一度確認していただき、ご相談できればと思っています。
よろしくお願いいたします。
「相手の子が悪い」「いじめられている」といった結論を先に書くのではなく、何があったと子どもから聞いているのか、本人がどのように感じているのか、先生に何を確認したいのかを整理して伝えると、相談しやすくなります。
友達とケンカやトラブルがあった場合
友達とのケンカについて相談するときは、どちらが悪いと決めつけず、わかっている事実と子どもの話を分けて伝えると落ち着いた相談になります。
昨日、本人から友達とケンカになったと聞きました。
本人も気にしているようなので、学校での様子が少し心配です。
先生から見た状況について、わかる範囲で教えていただけますでしょうか。
よろしくお願いいたします。
友達との言い合いが続いている場合
一度の出来事ではなく、何度か続いているようなら、そのことも簡潔に伝えましょう。
最近、友達との言い合いが何度かあると本人から聞いています。
家でも気にしている様子があるため、少し心配しています。
学校での様子を見ていただき、気になることがありましたら教えていただけますと幸いです。
よろしくお願いいたします。
子どもが学校に行きたくないと言っている場合
友達関係の悩みから、子どもが「学校に行きたくない」と話すこともあります。
この場合は、友達関係だけでなく、学校生活全体で気になる様子がないか先生に相談する書き方もできます。
最近、本人が「学校に行きたくない」と話すことが増えました。
友達関係についても悩んでいるようです。
学校で何か気になる様子がないか、見ていただけますでしょうか。
一度ご相談させていただければと思います。
よろしくお願いいたします。
学校生活への影響が大きいと感じる場合は、連絡帳だけで済ませず、学校が案内している相談方法も確認しましょう。
子どもが「先生には言わないで」と言っている場合
子どもから相談されたものの、「先生には言わないで」と言われることもあります。
その場合でも、保護者として心配なことがあれば、先生に相談すること自体はできます。
子どもの気持ちにも配慮しながら、まずは学校での様子を確認したいという形にすると伝えやすいでしょう。
本人から友達関係について相談を受けました。
本人はあまり大ごとにしたくないようですが、家庭では少し心配しております。
学校での様子について、可能な範囲で見ていただけますでしょうか。
よろしくお願いいたします。
何が起きているのかわからないけれど、子どもの様子が気になる場合
子どもが具体的なことを話してくれない場合もあります。
「最近元気がない」「学校の話をしなくなった」など、家庭で感じている変化を先生に伝える方法もあります。
最近、家で少し元気がない様子があり、学校でのことを聞いてもあまり話さなくなりました。
友達関係などで何か気になることがないか、少し様子を見ていただけますでしょうか。
よろしくお願いいたします。
先生に詳しく話を聞きたい場合
連絡帳だけでは説明しきれない場合は、先生との相談をお願いすることもできます。
子どもの友達関係について、少しご相談したいことがあります。
連絡帳では書ききれないため、お時間のあるときにお話しさせていただくことは可能でしょうか。
ご都合のよい方法をお知らせいただけますと幸いです。
よろしくお願いいたします。
子どもの話と学校での話が違うとき、先生に確認する場合
友達とのトラブルについて子どもから話を聞いたものの、学校から聞いた内容と少し違っていることもあります。
このような場合は、どちらが正しいかを決めつけるのではなく、「家庭ではこう聞いているので、学校での様子を確認したい」という形で先生に尋ねると、状況を整理しやすくなります。
相手の保護者へ直接連絡する前に、先生へ相談したい場合
子ども同士のトラブルがあったとき、「相手の保護者に直接伝えたほうがいいのかな」と迷うことがあります。
そのような場合は、まず先生に学校での状況を確認し、今後どのように対応したらよいか相談する形でも構いません。
連絡帳では、相手の子どもや保護者を責めるのではなく、家庭で聞いている内容と、先生に相談したいことを分けて書くと伝わりやすくなります。
まず先生に状況を確認したい場合
相手の保護者へ直接連絡する前に、学校での様子を先生に確認したいときは、次のように書けます。
いつもお世話になっております。
子どもから、友達との間で〇〇があったと聞いております。
家庭でも対応を考えておりますが、まずは学校での様子を先生に確認させていただければと思っております。
お手数をおかけしますが、よろしくお願いいたします。
「相手の保護者に連絡したい」と先に決めてしまうのではなく、まず学校での状況を確認したいという伝え方にすると、先生にも相談の意図が伝わりやすくなります。
今後の対応について先生に相談したい場合
トラブルの内容だけでなく、「家庭ではどう対応すればよいか」「相手の保護者への連絡が必要なのか」など、今後の対応について相談したい場合は、先生の考えを聞く形にします。
友達との間でトラブルがあったと子どもから聞き、家庭でも心配しております。
今後どのように対応するのがよいか迷っておりますので、学校での様子を踏まえて先生にご相談できればと思っております。
よろしくお願いいたします。
保護者から「相手の保護者に伝えてください」と一方的に求めるのではなく、まず先生に状況を確認し、対応について相談する形にすると、落ち着いて話を進めやすくなります。
相手の子どもや保護者を責める書き方にしない
子どもから話を聞いた直後は、保護者として心配や不安を感じることもあります。ただ、連絡帳では「相手の子が悪い」「相手の保護者にも伝えてほしい」などと断定するより、家庭で聞いている事実と先生に確認したいことを簡潔に書くことが大切です。
学校や担任から相談方法について指定がある場合は、その方法を優先しましょう。直接の連絡を考える前に、学校での状況や今後の対応について先生に相談することで、必要な確認事項を整理しやすくなります。
子どもから聞いた話と学校での様子を確認したい場合
まずは、家庭で聞いた内容を簡潔に伝えたうえで、学校ではどのような状況だったのかを確認します。
いつもお世話になっております。
子どもから、友達との間で〇〇があったと聞いております。
学校ではどのような様子だったか、先生から見た状況を教えていただけますでしょうか。
よろしくお願いいたします。
「子どもがこう言っている」と「学校で確認したいこと」を分けて書くと、先生にも意図が伝わりやすくなります。
話の内容が食い違っていて、事実を確認したい場合
子どもの話と学校から聞いた内容に違いがある場合も、どちらかを否定する書き方は避け、事実を確認したいという伝え方にします。
先日の友達とのトラブルについて、家庭で子どもから聞いている内容と、学校での様子に少し違いがあるようです。
私も状況を正確に把握したいと思っておりますので、学校での様子について教えていただけますでしょうか。
お手数をおかけしますが、よろしくお願いいたします。
「どちらの話が正しいですか」と尋ねるよりも、「状況を正確に把握したい」と伝えるほうが、先生にも確認してほしいポイントが伝わりやすくなります。
確認したいことが具体的にある場合
学校での出来事について、特に確認したい場面がある場合は、質問を一つか二つに絞ると簡潔です。
子どもから、休み時間に友達と〇〇があったと聞いております。
その時間帯の学校での様子について、先生から見てどのような状況だったか教えていただけますでしょうか。
よろしくお願いいたします。
家庭で聞いた話を長く説明する必要はありません。必要な事実と、先生に確認したいことを分けて書くと、落ち着いて状況を確認できます。
先生に確認するときに気をつけたい書き方
子どもの話と学校での話が違っているときは、保護者として心配になるものです。ただ、連絡帳では「先生の説明が間違っている」「友達が悪い」と決めつける表現は避けたほうがよいでしょう。
まずは「家庭ではこのように聞いている」「学校ではどうだったのか知りたい」と事実確認をお願いする形にすると、先生にも相談の意図が伝わりやすくなります。
また、学校や担任から連絡方法・相談方法について指定がある場合は、そのルールを優先しましょう。
友達関係の相談で連絡帳に書くときのポイント
友達関係の話は、保護者も心配になりやすいものです。
だからこそ、連絡帳では感情的にならず、「聞いたこと」「子どもの様子」「先生にお願いしたいこと」を分けて書くと伝わりやすくなります。
書き方の順番
- 子どもから聞いたことを書く
- 家庭での様子や心配していることを書く
- 学校での様子を見てもらうようお願いする
たとえば、次のような形です。
本人から、最近休み時間に一人で過ごすことがあると聞きました。
家でも少し気にしている様子があり、心配しております。
学校での様子を見ていただけますでしょうか。
よろしくお願いいたします。
事実と「子どもから聞いた話」を分けて書く
友達関係では、保護者がその場を直接見ているとは限りません。
そのため、「〇〇された」と断定するより、「本人から〇〇と聞いています」と書くと、先生も状況を確認しやすくなります。
伝わりやすい表現
本人から、休み時間に一人で過ごすことが増えたと聞いています。
少し避けたい表現
〇〇さんがうちの子を仲間外れにしています。
もちろん、具体的に確認できている事実がある場合は、その内容を先生に伝えて構いません。
「先生から見た様子を教えてほしい」と伝える
保護者から見えない学校での様子を知りたいときは、先生に確認をお願いする文章が便利です。
家庭では友達関係について気にしている様子があります。
学校ではどのように過ごしているか、先生から見て気になることがありましたら教えていただけますでしょうか。
よろしくお願いいたします。
子どもが友達にからかわれているときの連絡帳文例
子どもから「友達にからかわれた」「何度も言われて嫌だった」などと聞いたときは、先生に相談したいと思うことがあります。
この場合も、連絡帳では「相手が悪意を持っている」「いじめられている」などと先に決めつけず、子どもから聞いた内容と、先生に確認・相談したいことを分けて書くと伝わりやすくなります。
まずは学校での実際の様子を確認してもらいたい場合は、次のように書けます。
いつもお世話になっております。
本人から、最近、友達からからかわれることがあると聞いています。
家庭では学校での様子が分からないため、学校ではどのような状況なのか、先生から見た様子を教えていただけますでしょうか。
よろしくお願いいたします。
何を言われたのか分かっている場合は、家庭で確認できている範囲を具体的に伝えることもできます。
いつもお世話になっております。
本人から、休み時間に友達から「○○」と言われることが何度かあると聞いています。本人はそのことを嫌がっているようです。
学校での様子について、先生から見て気になることがないか確認していただけますでしょうか。
よろしくお願いいたします。
繰り返しからかわれていて本人が嫌がっている場合
何度も同じようなことがあり、子どもが嫌がっている場合は、その点を事実として伝えて相談できます。
いつもお世話になっております。
本人から、友達にからかわれることが何度かあり、嫌な気持ちになると聞いています。
家庭でも話を聞いていますが、学校での様子について一度確認していただけますでしょうか。
必要なことがありましたら、またご相談させてください。よろしくお願いいたします。
「いじめ」と断定せずに先生へ相談するとき
家庭で聞いた内容だけでは、相手の意図や学校での状況まで分からないことがあります。
そのため、「いじめられているので対応してください」と断定するより、「このような話を本人から聞いているので、学校での様子を確認してほしい」という形で伝える方法があります。
先生に確認してもらったうえで、必要があればその後の対応について相談するとよいでしょう。
友達関係の相談で避けたい書き方
相手の子を一方的に悪者にする
避けたい例
〇〇さんがいつもうちの子をいじめています。何とかしてください。
保護者として心配する気持ちは当然ですが、学校での状況がまだわからない段階では、まず事実や子どもから聞いた内容を伝えて相談するほうが、先生も状況を確認しやすくなります。
感情だけを書いてしまう
避けたい例
とても心配です。どうしてこんなことになったのでしょうか。
心配していることに加えて、何が気になっているのか、何を確認してほしいのかを書いておくと、先生への相談として伝わりやすくなります。
友達関係の相談でよく使う表現
| 伝えたいこと | 使いやすい表現 |
|---|---|
| 子どもから聞いた | 本人から〇〇と聞いています。 |
| 心配している | 家庭でも少し気にしている様子があり、心配しております。 |
| 学校で確認してほしい | 学校での様子を見ていただけますでしょうか。 |
| 先生の見方を知りたい | 先生から見て気になることがありましたら教えていただけますでしょうか。 |
| 直接相談したい | お時間のあるときにお話しさせていただけますでしょうか。 |
迷ったら使える「友達関係相談」のテンプレート
毎回文章を考えるのが大変な場合は、次の形に当てはめればOKです。
【基本テンプレート】
本人から【友達関係について聞いたこと】と聞いています。
【家庭での子どもの様子】もあり、少し心配しております。
学校での様子を見ていただけますでしょうか。
よろしくお願いいたします。
たとえば、次のように使えます。
本人から、最近休み時間に一人で過ごすことがあると聞いています。
家でも少し気にしている様子があり、心配しております。
学校での様子を見ていただけますでしょうか。
よろしくお願いいたします。
友達関係について先生に相談するときによくある質問
Q. 連絡帳に友達の名前を書いても大丈夫ですか？
学校での確認に必要な場合は、具体的な名前を書くこともあります。ただし、連絡帳は他の児童の目に触れる可能性なども考え、必要以上に詳しい個人情報を書かないほうが安心です。
詳しい内容を伝えたい場合は、「直接お話ししたい」と先生に相談する方法もあります。
Q. 子どもから聞いただけでも先生に相談していいですか？
もちろん、家庭で子どもが悩んでいる様子があるなら、先生に相談するきっかけになります。
「本人からこう聞いている」と伝え、学校での実際の様子を確認してもらうとよいでしょう。
Q. 先生に「大げさな親」と思われないか心配です
子どもの学校での様子が気になるときは、早めに相談しておくことで、先生にも状況を見てもらいやすくなります。
「解決してください」と要求するのではなく、「学校での様子を教えてほしい」「少し様子を見てほしい」という相談から始めても構いません。
Q. 連絡帳だけでは伝えにくい場合はどうすればいいですか？
連絡帳には「友達関係について相談したい」とだけ書き、先生と直接話す時間を相談する方法があります。
友達関係についてご相談したいことがあります。
詳しくお話ししたいため、お時間のあるときにご相談させていただけますでしょうか。
よろしくお願いいたします。
まとめ｜友達関係の相談は「子どもの様子」と「見てほしいこと」を伝えればOK
子どもの友達関係が心配なとき、連絡帳に何を書けばいいのか悩んでしまいますよね。
そんなときは、無理に長い文章を書く必要はありません。
「子どもから聞いたこと」→「家庭での様子」→「学校で見てほしいこと」の順番で書くと、先生に相談しやすくなります。
迷ったらこの文でOK
本人から、最近友達関係について悩んでいると聞いています。
家庭でも少し気にしている様子があり、心配しております。
学校での様子を見ていただけますでしょうか。
よろしくお願いいたします。
「何かあったのかな？」と気になった段階でも、先生に相談することで学校での様子を知るきっかけになります。
関連記事
- 【文例あり】小学生の友達トラブルを先生に相談する伝え方｜連絡帳・面談・電話の例文
- 【コピペOK】先生に子どもの学校での様子を聞く連絡帳文例｜小学生の保護者向け・授業や休み時間の様子を確認したいとき
- 【コピペOK】先生に授業中の様子を聞く連絡帳文例｜小学生の保護者向け・学校での様子を確認したいとき
- 【コピペOK】子どもが学校へ行きたくないとき先生に相談する連絡帳文例（準備中）
- 【コピペOK】友達とのトラブル後に先生へお礼・返信をする連絡帳文例（準備中）
